幸福感悟

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一份耕耘,一分回报

时间:2015-01-16 08:41:52  来源:高一级部  作者:高一九班 鲁进周老师

 

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道。——赫尔巴特,陶行知曾经说过:“德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大”。作为担任一线的教师又是班主任,我深知我们不仅是在教书,更是在育人,我们不光要教会学生知识,更要教会学生如何做人,做一个有良知的人,有道德的人,有一颗感恩的心,有正能量的人。
下面具体谈谈我在教学与管理中实施德育的具体做法。
一、从感恩中逐步走向成熟
天意怜幽草,人间重晚晴 谁言寸草心,报得三春晖 
从学生进高中以来,我就一直把感恩放在首位,因为我认为如果一个学生能从被爱中体会到父母和老师的关怀,理解父母含辛茹苦把自己抚养长大的不易,理解父母任劳任怨,那么学生在心灵历程上就会逐步走向成熟,体会到生活的艰辛,明白什么是责任,什么是理想、人生,从而在被爱中学会去关爱他人,也只有这样,学生就会明白学习的重要性,学会学习,在学习中不断提高自己的综合能力,逐步发展和成长起来。
在感恩教育上,我采取了一些做法:
其一充分利用班会,及时召开感恩主题班会,开学第一周,母亲节,父亲节这是固定的感恩主题,并且根据需要随时召开感恩主题班会,通过班会活动,利用多媒体,要求全体学生都参与,每个同学都不能回避,比如用爱心卡片写下自己的父母的生日,兴趣爱好,最喜欢的颜色,最喜欢吃的饭菜,写下对父母最想说的话,利用班会让每一个学生有一个对父母想说话的平台,让学生通过这样的形式产生心灵共鸣。并及时总结,布置任务,每次放假回家要向着给父母洗个脚,一个拥抱,做一顿饭等等。
其二用生日传递亲情和友谊:从我带学生第一天开始就把生日快递当做班级一项重要活动来组织,让班委成员统计每个学生的生日,然后组织班委成员和小组组长参与生日课件制作,学生热情高涨积极性很高,在我的引导下学生组织这样的活动由生疏到熟练,最后把咱班生日活动做成一个招牌,每一个学生都积极参与进来,通过这活动,生日的传递,我体会很多,1、学生制作的生日课件内容丰富,想象力极强,总能给大家带来惊喜,提高了学生课件制作能力与计算机应用能力,增长了知识2、锻炼了学生的语言表达能力和组织能力3、增强了班级和谐和凝聚力,每次生日会就是一次温馨和谐的班级庆典,在这里大家敞开心扉,传递友谊4、紧张的学习之余,缓解学生学习压力,情绪的释放,心灵的放松,让我们的学生寻找到学习生活中的乐趣,从而提高学习效率。5、有利于将强师生之间的交流与沟通,在生日会上,总能从学生的生日祝福中更多地了解学生,和学生打成一片,共享那份温馨。6、孩的生日娘的苦日,每次生日我都会那出十分钟的时间,让学生给妈妈打个电话,说说自己相对妈妈说的话,在那种环境下,大家都很激动,学生本人更激动,更有利于传递亲情。
其三:一封家书,在班级管理中班主任经常会面对学生这样或那样的错误,有的是重复错误,说服教育,讲道理效果并不佳,面对学生犯错误有时真的很生气,真想踹学生几脚,但这样不行呀,现在的学生不能骂,更不能打,这样做是在和学生一样犯错,还会造成学生的逆反和敌视心理,造成师生矛盾,也不能使学生从根本上认识到错误。平时几个班主任讨论学生这样那样的犯错,有没有有效的解决办法?有时我也在琢磨,去尝试,我觉得还得用真情和亲情来触动学生,具体的做法就是写一封家书,要求三张信纸,书写认真规范,文字不追求华丽,讲究真情实感,以本次事件为契机,给父母写一封信,然后我会在适当的时机转交给家长,通过这种方式我个人体会能收获几点:1学生长这么大,相当一部分同学从没给父母写过书信,有些话可能从没对父母说过,但书信可以发挥其作用,增进家长和学生的沟通2,这种方式更能触动学生的内心世界,认识到问题,促进自我成长。
这是一个学生因为手机问题写给妈妈的一封信的片段:
亲爱的妈妈:很少以这样的方式和您交流,而这次因为一件难以启齿的事,我在学校犯错啦,我不但把手机带到学校,并且还拿出手机,被值班老师查到。我很自责很难过,这次犯错让我深刻认识到很多问题,作为一名学生就应该严格遵守学校的纪律,在制度面前我们谁都没有理由,在我们行走的道路上太多的琐碎会让我们头脑发热去犯错,但不是每一次错误都会得到理解和原谅,不是在犯错误后都会有人向班主任一样给你一次机会,听你解释,教育你包容你。
妈,我是个不听话不懂事的姑娘,知道您一个人养活我们两个不容易,但面对我成绩不优秀您并没有给我太多压力,总在不断地鼓励我包容我。这次的犯错也打醒了我,高中生活三年,时间宝贵,它是人生路上的转折点,我知道您最大的希望就是我有个美好的未来,在以后的生活我一定会遵守学校的规定,好好生活,早起早睡,认真听讲。
在这里,有太多的话想说,最重要的一句还是:谢谢您,谢谢您养育了我,给了我一个温暖的家,妈,我一定会严格要求自己,不让自己犯错,我一定努力学习,不让您失望,我一定会坚强,不让您操心。
上面是一个学生因为手机犯错后,我没有去批评这个学生,而是语重心肠的和学生交谈,并要求给妈妈写的一封信,我认为通过这种方式,或许在内心上更能触动学生,让学生理解父母,理解老师,理解学校,真正得到心理成长。
二、适时的开展活动:
对于班级管理,适当开展班级活动是需要的,通过班级活动不仅能让那些在学习上没有作为的学生找到事做,通过做事获得成就感和自信,提升他们个人的荣誉感和集体荣誉感,还可以在整体上培养学生的综合能力,我们既要教会学生会学习,也要引导学生自我发展,通过组织活动,给学生搭建一个施展的空间,三月份文明礼貌月活动中,我班在学校的倡导下,积极组织各类活动,在班级举行了关于学生是否应该留长发怪发的主题辩论会,班委组织,确定正方和反方一辩和二辩的选手,主持人以及搜集论证论据,通过两个星期的准备顺利召开,活动的过程很是出乎我的意料,场面异常火爆,非常激烈,效果很好。给我的感触1学生热情很高,准备较充分,从主持流程,一辩二辩均像模像样2,学生能从对方的言论中找到攻击点3,思维火花的撞击,通过这次活动不仅使参与者的得到自我展示和锻炼,也让全班同学在紧张的学习氛围中得到释放,更好的活跃了班级氛围,同时对学校理发的要求有了进一步的认识和理解。
 
三、明明白白做人,干干净净做事
自始至终我一直在教育学生做一个堂堂正正的人,做一个有正义感的人,有朝气,有理想的人,做一个人格健全尊重他人的人,做一个热爱集体团结他人的人,开展不同主体的班会活动,比如让理想放飞、做一个有责任感的人、集体与我、及时开展活动,比如组织学生演讲比赛,班级辩论会,小品话剧,假如我是班主任(班长)等等活动,让每一个学生在自我中认识到个人与集体、责任与义务、理想与目标、学会做人,学会做事,做一个有正能量的人。
2015年的元旦,我永远会记住这一天,在这一天我收获了一份惊喜和一份感动,因为在那时那景我差一点没控制住自己,从事班主任12年啦,这是头一回让我情绪有点失控,学生并没有做什么,他们只是在没有告诉的情况给我制作了一个非常精美感人的课件,说了一些非常朴实的话,用心唱了一首歌,每个人写下了对老师的心理话和新年祝福,每个人给了老师一个拥抱,看着学生眼里噙满泪水,边唱边挥舞着手里的卡片,我深深感动于我的学生,在这刻我对教师和教师工作又有了新的认识,我想我会继续在教育的路上和学生们一起坚定的前行。
我们是教育工作者,是走在教育一线的班主任老师,我们虽然平凡,但我们的工作是神圣的,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”我们不仅教育学生知“天文地理”更是在指引着学生成人成才,所以我会在我的教育与管理中通过班会,活动,板报,校园广播,教室一角,宣传栏等不同形式去引导感化学生,让学生在感悟中明事理,体会做人的道理,走向成熟,走向成才。